第十一章芬兰的学前教育

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芬兰共和国，欧洲最北端的国度，素有“最北的共和国”

“森林王国”

“欧洲绿色之肺”

等诸多美称，芬兰的罗瓦涅米市还是传说中的“圣诞老人的故乡”

。

联合国开发计划署（UNDP）自1990年起，开始发布衡量各国社会经济发展程度的标准，即人类发展指数（HumaIndex，HDI），并依此区分极高度发展、高度发展、中度发展以及低度发展国家。

位于欧洲北部的芬兰共和国以其在预期寿命、教育水准和生活质量三方面所创造的成就，荣登2011年47个极高度发展国家中的前列，[1]而这一成绩已经保持多年。

另外，从经济合作与发展组织公布的国际学生评估项目（PISA）结果来看，芬兰在2000—2009年，4次PISA测试均名列前茅。

[2]在欧美国家中，芬兰是唯一一个总成绩稳定在前三位的国家，其基础教育水平着实令世界惊异。

此外，2012年6月，经济学家智囊团（theEistI）发布的对世界学前教育发展水平进行的排名比较研究报告——《良好开端：世界学前教育的学习标杆》（StartingWell：BengEarlyEduacrosstheWorld）显示，芬兰在各方面的综合指标排名同样是全球第一。

[3]究其原因，良好的基础教育与其基础的学前教育有着密不可分的关系。

[1]UioProgramme.HumaStatistiex，http：hdr.undp.enmediaHDR_2011_EN_Tables.pdf，2012-07-11.

[2]OECD.PISA2009ataGlap：.pisa46660259.pdf，2013-11-16.

[3]TheEistI.StartingWell：BengEarlyEduacrosstheWorld，http：.mahinking.eiu.sitesdefaultfilesdownl%20Well.pdf，2013-01-30.

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